辐射作用

1.成为校际交流的平台

　　我们特色性的“教学-科研-应用”一体化培养的教学理念和“一体化、多层次、开放式”的实验教学体系在省内外的兄弟院校产生了积极反响，促进了我国信息技术实验教学改革。同时，作为校级中心，资源共享、校企共建等模式也得到了兄弟院校的肯定。中心成立至今,已接受华中科技大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学、东南大学、华南理工大学、华南农业大学、广东工业大学、暨南大学、越南河内大学等几十家国内外高校教师（团）的来访。此外，另外，中心还与香港、澳门及新加坡等地高校的相关部门就人才培养和师资培训等建立了一定的联系。

2.为高素质软件、动漫人才培养提供支撑

　　中山大学所处地理位置是我国改革开放的前沿区域。广东省信息产业发达，电子信息业产值连续多年居全国前列，对高层次信息技术人才的需求迫切且数量大，为本学科的发展提供了良好的环境与氛围。信息技术国家级实验教学示范中心（中山大学）有关软件人才的培养理念及模式，已经得到省市有关部门的认同。广州市就制定了大力发展软件产业的部署，提出了广州市软件人才发展战略，计划以中山大学等单位的软件人才培养模式为样板，打造“软件产业”旗舰，为广州市大规模培养、培训适用软件和动漫人才，实验中心随之成立为广州市首批重点资助单位之一。

3.服务社会的示范作用

　　基于先进、完善的硬件设施，中心为全国ACM大学生程序设计大赛、信息技术创新竞赛、软件创新竞赛、IBM SOA大赛、Cisco认证课程、Apple认证课程等提供了一流的实验环境和条件。一批又一批优秀的学生获得了国内外大奖，毕业后进入Microsoft、IBM、Google、华为等知名企业工作。中心还是广州大学城唯一的全国计算机等级考试考点，服务于大学城内10所高校学生，迄今为止，报考人数从开办之初1200人增至现在每年两次，每次报考人数5000人左右，取得了良好的效果。

4.“校企合作”的辐射作用

　　中心的教学理念与管理机制已经得到众多一流企业的认同，它们与中心合作、共建实验室，探索了一种校企合作共建新模式。目前已有“中山大学-Apple联合实验室”、“中山大学-网通通信技术实验室”、“中山大学-Intel嵌入式实验室”、“中山大学-HP三维动漫实验室”、“中山大学-Foxda数字音视频实验室”等多间专业实验室。这些实验室向校内各学科开放，为创新型人才培养提供了一流的环境和条件。校企合作这一学校、企业和学生多方共赢的建设新模式，成为了省内、国内各兄弟院校仿效、学习的良好经验。