资源整合共享

　　作为中山大学的校级实验教学平台，中心从成立之初就将“交叉整合、合作共享”作为建设和发展的根本思路，并牢牢把握住从头规划与建设的难得机遇，以实验教学改革为先导，探索出一套有利于充分共享资源的实验平台建设方案。教学实验室建设及管理打破原有院系分隔的模式，采用新的管理运行机制，以实验教学改革为龙头带动实验室建设，设立统一的校级实验教学中心，根据各学科专业和教学需求，整体规划、分步实施，实行各功能实验室的集中建设、统一管理，实现人、财、物资源共享，建设了一个以高起点、高水平、高效率为特征的实验教学管理体系。这种模式有利于实验教学中的学科交叉，特别是东校区多个信息技术类学科之间的开放、交叉与融合。

　　基于这种高度整合的实验平台，中心又建立了多层次的共享机制，具体可分为校内单位之间、校企之间、广域云端等三个层次。它们相辅相成，相互促进，共同为学校的高素质创新人才培养战略服务。

　　校内单位方面：中心十分注重与各相关学院的联系，包括实验教学、学科竞赛、学生科技活动、专业认证培训考试、科研储备人才培养及输送等多个方面等，正是这种亲密无间的沟通与合作，有效地保证了中心各项工作的顺利开展，也明显促进了教学质量的稳步提升。

　　除了保持和校内各院系间的紧密联系外，中心还积极推动校企合作：与Apple、IBM、HP、Cisco、EMC等众多知名公司在校企共建实验室、联合项目研发、企业精品课程建设、实训平台搭建、学生课外科技竞赛等多个方面展开深入合作以及资源共享，实现了高校、企业、学生均能获益的多赢局面。

　　同时面对高校课程开放运动迅猛发展的新形势，中心与中山大学新闻中心数字媒体制作基地、Apple公司密切配合，积极推动中山大学加入了Apple公司的iTunes U项目。利用Apple设备的广域渠道向校内外师生推广“云学习”，使学习不再局限于实验室和电脑桌前，学习者仅仅携带手机、平板电脑等手持设备也能随时随地给自己“充电”，实现了优质教学资源的“云共享”。